8月18日，我們迎來了100名來自龍巖地區(qū)可愛的鄉(xiāng)村教師們。雖然我只做了兩天半的志愿者工作，但仍然收獲很多：老師們的蓬勃朝氣、團隊的默契配合、企業(yè)的鼎力支持，都讓我在領(lǐng)悟公益活動價值的同時，感受到了溫暖和快樂，收獲了很多的感動。 可愛的鄉(xiāng)村教師們： “當(dāng)老師，越教越喜歡” 第一晚的“破冰之旅”中，這些平均年齡在40歲以上的老師們極大的參與熱情真是出乎我的意料。在“我最自豪的三件事”中，一位男老師的話著實打破了我的前見，讓人心生敬意：“之前從未想過自己會當(dāng)老師，而且剛開始也不太喜歡，但越教著，越發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，越教越喜歡?！爆F(xiàn)在還清晰地記得老師在說這句話時，臉上洋溢的那種滿足幸福之感，而這樸實的語言所傳遞出的正能量也足以讓人感動。 高質(zhì)量的培訓(xùn)隊伍： 理論與實踐的充分結(jié)合 在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)隊伍可算是“眾星云集”。來自北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、臺灣輔仁大學(xué)、北京教育科學(xué)研究院等著名大學(xué)、研究機構(gòu)的名師們從四面八方紛紛趕來，不辭辛勞地為學(xué)員們準(zhǔn)備一堂又一堂的知識盛宴。 作為志愿者，我也從中學(xué)到了很多。從整個課程安排上來看，理論和實踐得到了充分的結(jié)合。還記得張莉莉老師和林玲深夜的彩排，只為給參訓(xùn)的老師們帶去更精彩的課堂；吳剛平教授在提問環(huán)節(jié)回答的那一段話：“老師們的知識觀深刻地影響著教學(xué)。我們在處理問題的時候，思路方向應(yīng)該是找出自己的問題、真實的問題、主要的問題和可解決的問題。問題會不斷地出現(xiàn)，而發(fā)展的過程就是不斷解決問題的過程?！边@一席富有哲理的話，讓我受益匪淺。 強大的企業(yè)支持： 處處流淌細節(jié)的力量 這一次的志愿者服務(wù)，讓我感受到了企業(yè)的強大力量，而震撼我的不僅是企業(yè)的資金支持，更是企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)和高效的管理和工作方式。從課程的設(shè)置、人員的安排和協(xié)調(diào)，到各種資料的準(zhǔn)備都井然有序，條理清晰。俗話說，細節(jié)決定成敗，而這一路，我都在感受著來自細節(jié)的力量：還記得工作人員為早上沒來得及用餐的老師準(zhǔn)備貼心的早餐、設(shè)置在教室后面的“圖書借閱角”、教室外面的團隊“分享墻”……這些細節(jié)體現(xiàn)的不僅僅是一種嚴(yán)謹(jǐn)，更重要的是那一份“用心”。 雖然只跟大家相處了短短三天時間，但是伙伴們的熱情、朝氣、樂觀讓我感受到了團隊大家庭的溫馨，從中傳遞給我的正能量也給我的生活帶去了生機和陽光。 （志愿者易夢春） |